小学开学第一课主题班会2024年(收藏11篇)。

在平时的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家收集的三年级开学第一课主题班会，欢迎阅读与收藏。

小学开学第一课主题班会2024年 篇1

一、活动目标

让孩子了解一些火的知识，知道火对人的好处和危害。

二、活动准备

火柴，蜡烛，三个不同大小的玻璃杯，防火灭火挂图。

三、活动重点

了解用火，掌握简单的防火措施，增强孩子的自我保护意识。

四、活动过程

1.谜语形式的导入活动。红灯，大篷，看风它更猛；没有一张嘴能吃掉世界上的一切，却最怕风雨。

2.展示挂图，了解火灾的发展。导语:火是怎么来的？

第一次是钻木取火，然后用打火石发明了火柴。随着科学的进步，人们发明了打火机，现在我们可以用电子方式生火。

3.通过实验了解火的特性。

a、点燃蜡烛，让孩子观察火焰的颜色(蓝、黄、红)，通过观察说出火能发光。

b、点燃蜡烛，让孩子用手靠近火，感觉火可以升温。

C.明白火的燃烧需要空气体点燃三根蜡烛，盖住三个大小不一的烧杯。结果就是最小的杯子里面的空气体最少，火熄灭的最快，而最小的杯子里面的空气体最多，火熄灭的'最慢。

D.了解火怕水的特点。给燃烧的蜡烛浇点水，火就会熄灭。

4.通过“火的兄弟”这个故事，引导孩子讨论火的用途和危害。

听完这个故事后，教师引导孩子回答:

一、火的用途是什么？(照明、取暖、烹饪和烧水、发电...)

B.火灾的危害有哪些？(使用不当或疏忽会烧伤人，烧毁房屋和树木，并引起火灾)

5.让孩子看防火灭火挂图，了解简单的防火方法。虽然火的危害很大，但是我们也不必害怕它，这就需要一些防火知识。

a、平时不要玩火，不要在火源附近玩易燃物品，不要燃放烟花爆竹。

如果你不小心烧到了什么东西，立即报告。

小学开学第一课主题班会2024年 篇2

教学主题：

收心安全课

执教教师：

小学各班班主任

教学地点：

小学各班教室

教学目的：

增强学生的安全意识

教学内容：

同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有很多：如交通事故、火灾火险、溺水、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、毒品危害等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。近年来，中小学生因交通事故造成的伤亡不断增多。交通事故给学生、家庭乃至社会造成的损失极其惨重。据统计，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求：

一、人人要遵守交通规则和交通秩序

到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。

坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车；上车后不得抢座占座；乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。

二、注意课间安全

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。

三、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

四、不得携带易燃易爆等危险物品。

不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。和父母去田间山林注意用火安全。

五、在各项运动中要注意运动安全。

上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。

六、我们每位同学还要注意心理安全。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。

八、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

九、加强自我防范意识。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。

我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

同学们，安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间！

小学开学第一课主题班会2024年 篇3

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理：

观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？(马路)我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

二、展开

(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)

(表演内容：

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"

小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。

问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

⑷出示三种标志，进行归纳总结。

师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的.标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。

小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

活动反思：

孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。

小学开学第一课主题班会2024年 篇4

【活动目标】：

1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

【活动形式】：

主题班会

【活动准备】：

1、精心布置活动场景

2、学生收集各种交通标志，学习交通安全知识。

3、排练相关的节目。

【活动时间】：

xx年10月18日

【活动过程】：

(一)主题导入:

1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。

2、游戏---猜谜语

(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行横道线)

(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。

(二)交通安全知多少

A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)

(三)小品《车祸之后》

1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个同学违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、小结：是啊!这多危险啊!为了小小的.足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?

(四)交通安全三字经

讲法规，为安全，靠右行，记心田。过马路，左右望，红灯停，绿灯行。

无灯时，勤摆手，过道口，要直走。多人行，莫并肩，横过道，要快走。

过公路，走天桥，贪方便，最危险。雨天伞，莫遮眼，路上水，小心滑。

夜间行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。

自行车，常查验，闸与铃，要完善。过十二，才上路，不逆行，不抢道。

搭摩托，戴头盔，乘汽车，安全带。头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。

见意外，速报案，帮大人，不等闲。交通法，莫违反，出事故，后悔晚。

(五)老歌新唱《祝你平安》

你的车子检查好了吗

交通法规记在心上了吗

生活的路总有一些危险事。

请你一定要警惕注意安全过得好。

祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

路口的指示灯你看清楚了吗

安全带，灭火器你都带上了吗

人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼。

祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

你永远都幸福是我最大的心愿。

小学开学第一课主题班会2024年 篇5

活动流程：

一、自我介绍：

孩子们，大家好！新的学期，我们发到了新的课本，认识了新同学，从今天开始，大家将一起走进四年级学习，在以后的日子里，我们会一起学习、一起活动、一起进步！

二、交流观后感

学生交流、汇报！

教师倾听，并尽可能地从多角度多表扬学生。

总结：今天能够对这本书的内容有一个大概的了解，对我们今后学习是有很大地帮助的。但是，我们除了对课本上的知识内容学懂、掌握之外，更要重视学习中所采用的方法。学习不仅仅是知识，它还包括方法，如观察、比较、猜测，还有判断、推理、假设等方法。

三、互提要求

为了在以后的学习生活中我们能配合默契、互相帮助，下面请同学们放开胆子，大胆谈谈，你们希望老师是一个怎样的老师，或者说希望老师在教学中能做到些什么？

学生讨论后，回答。

同学们对老师提了很多的建议，在老师能力范围内，而且不犯错误的前提下，老师保证尽量做到。那接下去，老师对于同学们新学期的学习。也要提一些小小的建议罗！

1、养成良好的预习习惯。

2、养成良好的听课习惯。

3、养成良好的作业习惯。

四、成立小组

为了更好地进行小组合作学习，我们需要建立一个非常棒的合作小组。

学生教师分组，根据学生意见暂定小组长，并确定规程和分工。明确小组合作讨论学习的要求和注意点。

五、学习评价

有一份耕耘，就会有一份收获。同学们的努力，老师们都会看到。在我们的学习中，你的每一个付出，都会有收获。

具体讲解如何进行评价。作业、听课、活动、午餐、纪律、卫生等的具体评价方法和。

六、课堂小结

同学们，良好的开端是成功的一半。让我们从今天开始，走好四年级的每一步。让我和你们一起，一起学习、一起努力、一起天天进步一点点！人人做到我的舞台我展示。

小学开学第一课主题班会2024年 篇6

一、教材分析

信息技术课的重要任务是经过信息技术的教学培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，使他们在创新精神、实践本事、合作意识诸方面得到必须的培养。信息技术教学还能够培养学生良好的信息素养，使他们把信息技术很好地融入以后的学习、工作和生活中去。所以我们上任何一堂课都要时时记住“信息技术”这个大背景，完全照本宣科是背离“信息技术”这一学科特征的。

《电子贺卡》是中国地图出版社五年级信息技术第五单元第八课的资料。教材以主题的形式呈现word的各个功能。本节课是在尊重教材的基础上根据实际情景进行了资料和形式的重组。在此之前学生已经掌握了word中的文字输入，文本修饰，查找与替换，等操作，教材适时的安排了插入图片和文本框的资料。这些操作在Word应用中十分基础而重要，掌握这些操作对后续Word知识和其它

软件中文本处理的学习是很好的铺垫。

从教材中的教学资料来看，看似比较简单，可是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，所以，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的本事，提高自主学习本事，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。小学阶段培养学生对学科的兴趣以及教会学生会学习是重中之重。

（一）教学目标：

1、知识与本事目标：

（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。

（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的本事。

（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

（4）经过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自我特色的贺卡，并体验成功的欢乐。

2、过程与方法：

经过在文档中插入各种不一样的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。

3、情感态度与价值观：

（1）培养学生尊敬父母的传统美德。

（2）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生构成良好的审美观。

（2）使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

（二）教学重点与难点：

1、贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。

2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。

二、教学方法

从教材中的教学资料来看，看似比较简单，可是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的.盲目性，所以，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的本事，提高自主学习本事，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。小学阶段培养学生对学科的兴趣以及教会学生会学习是重中之重。

三、教学过程

（一）、新课导入，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，让学生想学。

作为信息技术教师，应异常重视并充分利用学生积极的心理因素，根据不一样的教学资料，设计出能够引发学生好奇心和产生兴趣的导入语，让学生真正想学。我在导入时提出的问题让学生畅所欲言，接下来展示几张与同龄人制作的电子贺卡，我看到了他们脸上惊喜的表情，学生看后，便小声地讨论起来：“真漂亮！”运用激励机制，展示同龄人的作品，激发了他们的求知欲。“这些贺卡漂亮吗？哪里漂亮？”学生在回答中自然地明白了漂亮的贺卡该是什么样的！“想不想自我做一张漂亮的电子贺卡？”“怎样才能做出这么好看的贺卡呢？”我在讲授新课时，采用了“过五关斩六将”的方式再次吸引、激发学生的学习热情和兴趣。

（二）、大胆放手，让学生自主探究，获得知识技能，让学生学会学。

激趣导入后，我没有立刻告诉他们用word2000制作电子贺卡的步骤，而是有意识地大胆地让学生根据现有的贺卡，讨论思考要做一张贺卡需要有那些操作，进行构思。充分发挥了他们的主体性，自主获得知识技能，实践证明这样设计到达了事半功倍的效果。同时这样也让学生明确任务。

我在平时的教学中，发现很多同学在操作的过程中只要碰到了问题，就立刻问同桌或教师，所以此刻我有意识地培养学生自我思考解决问题的习惯，如果在自我不能解决问题，就请教同桌和教师。我相信长期坚持，对培养学生的自主学习本事，帮忙他们养成好的学习习惯有帮忙。另外我认为教师在巡视的过程中还有一个很重要的任务就是抓住教学契机，有意识地发现学生的优秀作品，便于课堂后段进行展示。

（三）、鼓励创新，尊重学生个性，培养信息素养。

在教学中，我让学生先去构思再操作；把教学过程分为“五关六将”并“暗下埋伏”；让没有做完的学生继续做完，已经做完的学生就开动脑筋，想想有什么办法能够让贺卡做得更加精美。这样一来，给学生明确本课主要资料；激发了学生的兴趣和信心，能够较好的记住了“保存”这个学生经常忘记的操作；给不一样层次的学生明确了不一样的任务，鼓励学生在掌握了基本制作步骤的基础上创新操作，在作品中体现出自我的个性。

我认为要维持学生在课堂上45分钟的学习热情，就要让学生对自我的作品不断修改创新，在掌握基本技能的基础上发挥能动性。操作结束后，展示学生作品，我展示了优秀作品，也展示了做得不那么精美的作品，让学生互评，学生在评价的过程中互相学习，既提高了他们的审美本事，又主动发现了别人作品中的闪光点，看到了自我和别人想法的不一样，这再一次激励了他们的学习兴趣，这就是一个学习过程。此时再让学生修改完善自我的贺卡，让他们不仅仅学会了这节课要求的技能，还使学生融会贯通，综合运用了word2000中的一些知识。这一个环节使学生的思路开阔了，也更加愿意尝试操作了。我认为展示学生作品，能够培养学生参与课堂的意识，让学生享受小成功，教师同学都没有取笑做得不好的作品，而是提出自我的意见，淡化了学生失败的感觉，体会到了大胆尝试就会成功的道理。最重要的是激活了学生学习的内在动力，培养了创新意识。在课堂结束的时候，我觉得我还能够向学生提出新的问题，例如怎样在贺卡中加入音乐等，使学生带着问题走出课堂。

小学开学第一课主题班会2024年 篇7

一、活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规，开学第一课安全教育教案。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

二、活动过程：

（一）、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

（二）、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

（三）、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

教师小结：

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

小学开学第一课主题班会2024年 篇8

一、活动目标：

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积累安全生活的经验，增过自我保护的'意识

二、活动准备：

安全flash、图片、记录表格

三、活动过程：

1、讨论导入：

师：什么是运动安全？

2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？

（1）户外活动时及时让学生知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

（3）所有学生的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的学生，带班教师距学生不得超过2米，对特别调皮好动的学生，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察学生的活动情况，避免学生之间冲突及其它意外发生。

3、请学生表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会学生各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请学生上来演示正确的作法，如学生操作不当，教师应告知正确作法。

四、活动结束

小学开学第一课主题班会2024年 篇9

【学习内容】

开学第一课——与学生分享《小学语文六年级下册课程纲要》

【学习目标】

学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参与其中共同讨论，提出改进建议，培养学生解读教材的能力，对本学期语文学习充满期待，做好学习规划。

【学习准备】

1.教师编写的《小学语文六年级下册课程纲要》

2.《学习单》人手一份

3.多媒体课件

【学习活动方案】

一、激情导入。

1.导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢?

2、师生交流。

3、师小结：每一本书里都藏着一个神秘的知识王国，今天就们就打开崭新的语文课本，开启一段新的探索之旅。

二、观察发现，引导探究

1、认真翻阅课本，你有哪些发现?学生初步了解语文教材。

2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着什么意思吗?

3.师生交流。

“2”两个学习习惯.

“7”七个单元主题。分别是：壮丽山河、正义必胜、诗文精粹、探索与发现、

感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。

“24”24篇课文。基本的学习要求：

①能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。

②继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有一定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。

③在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。

“7”七个口语交际。要求做到：

①能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容。

②能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

③能当众说话，愿意与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。

④乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

“7”七篇习作。要求达到：

①学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。

②有顺序地、细致地观察图画和事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，层次清晰。

③能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。

④40分钟能完成不少于400字的习作。

“135”准确认读135个生字。

“112”能够笔顺正确默写生字112个。

三、任务驱动，探究专题

1.这七个单元包含了哪些内容?我们应该学习什么?各学习小组对照《学习单》针对一个单元主题进行合作学习，讨论交流：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标?然后按照要求完成表格，最后选派代表进行汇报。

2.各学习小组派代表上台汇报，展示表格。

3.师生交流：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢?

四、师生交流商议评价方式

1.出示《课程评价》表格，学生快速默读，边读边想：你倾向于哪种评价方式?谈谈你的看法。如果有不同的意见，也可以提出来。

2.师生交流。

五、总结

同学们，这节课我们对本学期要学的内容和学习的目标有了整体的把握，对评价内容和方式提出了自己的见解。在这个学期的语文学习中，希望你们依靠自己的努力认真读书作文，勤于思考，善于动脑，敢于实践，使各项语文能力得到进一步的提高。

小学开学第一课主题班会2024年 篇10

一、班会目的：

1、帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来。

2、对学生进行日常行为规范教育、安全教育，保证教学工作正常进行。

二、班会过程：

（一）情景导入：

同学们寒假过得好！看到同学们的精神状态心里很高兴，请学生晒晒寒假的收获读书、劳动实践、回家省亲……和一个月前相比同学们有了变化：个子长高了皮肤变白了，收获多了，更加阳光快乐了……今天我们重回校园，寒假生活的悠闲与舒适要离我们远去了，我们要尽快的调节自己投入到新的学习之中，让梦想飞！

（二）学会收心，迎接挑战。

1、调整作息按时到校。

提醒学生寒假已经结束，新学期开始许多同学难免有些许早上起不来，上课没精神，全身乏力等症状……这主要是由于在家里懒得习惯了，一下子投入到紧张的工作中难免有疲劳感，这就要求同学们必须尽早调整自己的作息时间，适应新学期的工作和学习需要！

2、设定目标制定计划开启新的征程

新学期，新同学，过去的成绩已经过去，所以我们要开始重新设定自己的目标，目标是驱使我们前进最为强大的动力，设定目标后就要制定合理的计划，让自己在每天的工作学习中都能有收获开始全新的征程。

3、多点学习少点玩闹创建良好氛围

在学校毕竟跟家里不一样，同学们要学会把自己的一些娱乐项目进行缩减，适当增加学习时间，要知道学就要学得认真，玩就要玩得开心，所以到了上学时间就应该要努力学习。

4、强调纪律违反必究

无规矩不成方圆，来到学校就要遵守校纪校规，不允许经常性迟到早退，不允许抽烟打架，如果一经发现一定会严肃处理，平时要早点起床，按时到校纪律是保证学习成绩的一个重要因素。

（三）注意安全，快乐成长，生命至上，安全第一

（1）注意上放学安全

经过了漫长假期，许多同学安全意识有所下降，尤其是在上放学的时候，要特别注意以下几个方面：

1、注意交通安全，遵守交通规则，避免交通意外

由于学生在未成年阶段在交通意识不强，自我保护能力较差，使得每年发生的交通事故中学生发生意外不在少数；

2、注意结伴回家避免走小路。

众多不法分子都盯着，自我保护能力较弱的未成年人打劫、抢劫未成年人成功率较高，所以同学们一定要注意自己的人身和财产安全尽量结伴回家。

（2）校内文明相处禁止追逐打闹

学生在学校内部追逐打闹是一种极其危险的行为，许多同学之间的矛盾发生、校园安全事故都与学生的追逐打闹息息相关，追逐打闹作为一种严重影响校园秩序的行为，也是被严厉禁止的。同学们过了一个假期又长大了一岁，应该更加明白这些道理，来学校不仅仅是学知识，也是学做人，所以学会和同学们文明相处，将来才能成长为对社会有用的人。

三、班主任总结

新的学期已经开始，希望同学们放下悠闲打点行囊，让我们继续前进，在新的学期再创辉煌。

小学开学第一课主题班会2024年 篇11

（一）教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

（二）教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

（1）公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

（2）班级举例：学校发生的事故及后果。

（3）国家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前学校抓的几项工作。

（三）、学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，在马路上行走时要靠右行。

（3）财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的.食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。最后老师补充归纳：今天是新学期开学后的第一个星期一，新年刚过，同学们又大了一岁，也渐渐懂事了，为了今后能更好地学习、生活，现在我们就一起来学习一些应该记住的安全知识。常人说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。

第二、做好劳动活动时的安全。

第三、注意交通安全。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。

第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，新的开始，同学们，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！

（四）、小结

1、让学生牢记今天我们所学的知识，并自觉去遵守。

2、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。